本文摘要：记者昨日从郑州市教育局得知，为着力避免网上教学工作盲点，郑州市对类似群体学生展开全面摸排，做不补一项、不漏一人，对建档立卡贫困家庭、经济艰难家庭、农村低保家庭等学生实施一人一案，构建线上教学仅有覆盖面积。 据介绍，全市中小学网上教学积极开展以来，全市线上课堂进展稳定有序。 为了保证类似群体学子都能长时间线上自学，我市全面摸排每所学校的教学的组织情况、每个学生的网上自学情况，精确掌控教学平台用于情况、自学渠道通畅情况、家庭线上自学硬件条件，做不补一项、不漏一人。

记者昨日从郑州市教育局得知，为着力避免网上教学工作盲点，郑州市对类似群体学生展开全面摸排，做不补一项、不漏一人，对建档立卡贫困家庭、经济艰难家庭、农村低保家庭等学生实施一人一案，构建线上教学仅有覆盖面积。　　据介绍，全市中小学网上教学积极开展以来，全市线上课堂进展稳定有序。

为了保证类似群体学子都能长时间线上自学，我市全面摸排每所学校的教学的组织情况、每个学生的网上自学情况，精确掌控教学平台用于情况、自学渠道通畅情况、家庭线上自学硬件条件，做不补一项、不漏一人。在全面摸排所有学生家庭智能终端覆盖面积情况的基础上，我市对建档立卡贫困家庭、经济艰难家庭、农村低保家庭等学生实施一人一案，采行送来终端、送来流量、托网速、送来手机等方式，构建线上教学仅有覆盖面积。　　全市线上教学运营过程中，教育部门及时搜集师生家长的建议和市场需求，不断完善提高，保证线上教学质量不减少。

同时，各级教育部门、各学校强化课堂追踪管理，其中，使用钉钉系统教学的班级，涉及教师在线视频抽验学生上课情况；使用录播系统教学的班级，班级任课教师课中实时讲课、在线管理。教师们追踪积极开展网上辅导，课后作好视频家访、线上答疑、作业布置测验以及个别辅导等工作。

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